Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Español: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo de aprendizaje:
Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la comunicación asertiva y dialógica y cómo puede contribuir a erradicar la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes situaciones de violencia en las familias y la escuela.


• Plantear el problema a resolver: Utilizar la comunicación asertiva y dialógica como referente para organizar una mesa de discusión sobre Acciones para erradicar la violencia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir el concepto de comunicación asertiva y sus características.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se podría utilizar la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen casos de violencia en la escuela y propongan formas de abordarlos utilizando la comunicación asertiva.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de comunicación dialógica y su importancia en la resolución pacífica de conflictos.


• Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos simulen situaciones de conflicto y practiquen la comunicación dialógica para resolverlos.


• Reflexionar sobre la importancia de escuchar a los demás y expresar nues