Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
JUAN FRANCISCO SAUCEDA- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de disciplina y motivación de los estudiantes obstaculizando el aprendizaje efectivo, afectando su rendimiento académico y personal.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación de la autobiografía: Se evaluará la utilización adecuada de los recursos literarios, la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, así como la coherencia y cohesión del texto. También se valorará la reflexión crítica y el análisis de los vínculos con el entorno.
- Escala de evaluación de la participación y actitud: Se evaluará la disciplina y motivación de los estudiantes, su participación activa en las actividades y su actitud hacia el aprendizaje.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y contextualización del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
- Presentación del objetivo de la clase: Analizar recursos literarios para elaborar una autobiografía que exprese los vínculos con el entorno