Reconociendo los derechos de niñas y niños

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo los derechos de niñas y niños

Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de un momento de bienvenida.
   
   
   • Presentación del tema a trabajar: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y la convivencia pacífica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al tema: Explicar qué son los derechos y la importancia de respetarlos.
   
   
   • Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen algunos derechos de los niños y las niñas.
   
   
   • Actividad exploratoria: Distribuir imágenes que representen diferentes derechos de los niños y las niñas (derecho a la educación, derecho a la alimentación, derecho a la salud, derecho al juego, etc.). Los alumnos deberán identificar y pegar cada imagen en una cartulina grande que represente el derecho correspondiente.
   
   
   • Compartir y discutir: Los grupos expondrán sus resultados y explicarán qué derechos identificaron.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al reconocer que tienen derechos y cómo creen que se deberían respetar.
   
   
   • Establecimiento de acuerdos: En plenaria, discutir y acordar una serie de normas de convivencia basadas en el respeto de los derechos de todas y todos.
   
   
   
   

Sesión 2: Identificando los valores de los niños y las niñas

Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar los valores de los niños y las niñas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio del tema trabajado anteriormente: Los derechos de niñas y niños.
   
   
   • Presentar el nuevo tema a tra