Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

adriana hurtado
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo:
PDA: Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Tema transversal: Adicciones


Enfoque: Inclusión y Equidad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Sensibilización sobre la importancia de prevenir y denunciar estas formas de violencia.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que los alumnos conocen.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Asignación de un caso ficticio relacionado con la violencia de género, sexual o trata de personas.

  • Investigación guiada sobre el caso asignado, identificando las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos y las acciones de organizaciones e instituciones para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Cierre:



  • Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de denunciar y promover una cultura de respeto y no violencia.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de acciones de organizaciones o instituciones en la comunidad que promuevan la igualdad y prevengan la violencia de género.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación sobre la tarea anterior y presentación de ejemplos de acciones de