Expresión mediante los lenguajes artísticos y experiencias estéticas en la naturaleza

Galo Merlo
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representa su experiencia en una producción artística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión mediante los lenguajes artísticos y experiencias estéticas en la naturaleza


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y del objetivo (PDA) a los alumnos.

  • Explicación del tema de la clase: la interacción con la naturaleza y las experiencias estéticas.

  • Reflexión y diálogo sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que genera la naturaleza.

  • Actividad práctica: Realizar una caminata por el entorno escolar para observar y experimentar con la naturaleza.

  • Puesta en común de las experiencias y emociones vividas durante la caminata.


Sesión 2: Conexión entre la naturaleza y la identidad (45 minutos)



  • Explicación del problema a tratar: la identidad como parte de la toma de decisiones en el alumno.

  • Diálogo sobre cómo la naturaleza puede influir en la construcción de la identidad de cada persona.

  • Actividad práctica: Cada alumno debe escribir un breve relato o poema relacionado con su experiencia en la naturaleza y cómo esta se relaciona con su identidad.

  • Presentación y discusión de los escritos realizados por los alumnos.


Sesión 3: Exploración de diferentes lenguajes artísticos (45 minutos)



  • Introducción a los diferentes lenguajes artísticos: pintura, música, danza, teatro, etc.

  • Diálogo y reflexión sobre cómo cada lenguaje artístico puede expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas generadas por la interacción con la naturaleza.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben elegir un lenguaje artístico y realizar una representación de su experiencia en la naturaleza utilizando ese lenguaje.

  • Puesta en común de las producciones artísticas realizadas por los alumnos.


Sesión 4: Cre