Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo:
PDA: El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender:
Se observa una falta de empatía hacia sus iguales y lo que les rodea, falta un reconocimiento de sus emociones y manejo de la frustración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión con una ronda de saludos y preguntar a los alumnos cómo se sienten ese día.
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y visualización para que los alumnos conecten con sus emociones.
   
   
   
   



2. Presentación del tema: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de las emociones y su importancia en la interacción con diferentes personas y situaciones.
   
   
   • Explicar la falta de empatía y la necesidad de reconocer nuestras emociones para manejar adecuadamente la frustración.
   
   
   
   



3. Actividad práctica: (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones conflictivas.
   
   
   • Cada grupo deberá representar una escena en la que se muestre una reacción adecuada ante la situación, utilizando el diálogo y respetando las reglas de convivencia.
   
   
   • Después de cada representación, se realizará una reflexión grupal sobre las emociones que se manifestaron en la escena.
   
   
   
   



4. Cierre: (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan una palabra o frase que describa cómo se sienten después de la actividad.
   
   
   • Resaltar la importancia de la comunicación y el respeto en la convivencia.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1.