Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

luis gloria
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable


Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable


Área: Formación cívica y ética


Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del problema: violencia escolar.

  • Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre la violencia escolar? ¿Qué consecuencias puede tener en un desarrollo sustentable?



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).

  • Entrega de un caso de violencia escolar para cada grupo.

  • Análisis del caso y discusión en los grupos.

  • Identificación de los principios éticos involucrados en el caso y su relación con el desarrollo sustentable.

  • Búsqueda de posibles soluciones desde el enfoque de los principios éticos.

  • Elaboración de un plan de acción para prevenir la violencia escolar y promover un desarrollo sustentable.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de los planes de acción elaborados por los grupos.

  • Debate y reflexión sobre las diferentes propuestas.

  • Resumen de los principios éticos identificados y su importancia para un desarrollo sustentable.

  • Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar estos principios éticos en nuestra vida diaria para prevenir la violencia escolar?


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación grupal: se evaluará la participación, colaboración y aporte