Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos) dibujadas en una pizarra o cartulina.


2. Preguntar a los alumnos si conocen el nombre de cada una de las figuras.


3. Luego, pedir a los alumnos que compartan qué saben sobre las características de cada figura geométrica.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entregar a cada grupo una hoja con una retícula de cuadrados o puntos.


3. Pedir a los grupos que, utilizando la retícula, construyan diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos).


4. Mientras los grupos trabajan, el docente debe observar y guiar a los alumnos para que utilicen correctamente los términos geométricos (número de lados, vértices, etc.).


5. Una vez que los grupos hayan construido las figuras, cada uno debe presentar su trabajo al resto de la clase, describiendo las características de las figuras creadas.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una actividad de retroalimentación en la que los alumnos compartan lo que han aprendido sobre las figuras geométricas y sus característic