Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Implementación, seguimiento y evaluación de propuestas para satisfacer necesidades o intereses identificados.

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problemática a atender: Falta de interés en la materia.

Enfoques a incorporar: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Tema: Identificación de necesidades e intereses

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de los alumnos en relación a la materia.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y valorar sus aportaciones.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles una necesidad o interés identificado previamente.


• Cada equipo debe investigar y recopilar información sobre la necesidad o interés asignado.


• Utilizar estrategias de pensamiento crítico para analizar la información recopilada.

Cierre:

• Cada equipo debe presentar la información recopilada y proponer posibles soluciones a la necesidad o interés identificado.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de abordar los problemas de manera estratégica y creativa.

Sesión 2:
Tema: Diseño de propuestas

Inicio:

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior y recordar las necesidades e intereses identificados.


• Plantear el reto de diseñar propuestas para satisfac