Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Nitzia Mayuli Jerónimo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Desconocimiento del arte y música.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al arte y la música (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia del arte y la música en nuestra vida cotidiana.


Desarrollo del proyecto comunitario: (35 minutos)



  • Conversación sobre los diferentes elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros).

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán combinar diferentes elementos artísticos para crear una producción creativa.


Sesión 2: Exploración de los elementos artísticos (10 minutos)



  • Repaso de los elementos artísticos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de producciones artísticas que utilizan estos elementos.


Desarrollo del proyecto comunitario: (35 minutos)



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán explorar los diferentes elementos artísticos a través de la creación de dibujos, utilizando materiales como pinturas, crayones, papeles de distintas texturas, etc.


Sesión 3: Conexión con el entorno (10 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de representar el