Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo:
Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los juegos de mesa y de patio.

• Inicio: Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de los juegos de mesa y de patio en el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales.


• Desarrollo: Lectura de un cuento o historia relacionada con juegos de mesa o de patio. Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de estos juegos en la vida cotidiana.


• Cierre: Actividad práctica en la que los alumnos jueguen a un juego de mesa o de patio en grupos pequeños. Observar y registrar las estrategias utilizadas por cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Desarrollo de estrategias en los juegos.

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de las estrategias utilizadas por los grupos en la actividad práctica.


• Desarrollo: Juego de estrategia en el que los alumnos deben planificar y ejecutar diferentes estrategias para ganar. Puede ser un juego de mesa o una actividad al aire libre.


• Cierre: Reflexión sobre las estrategias utilizadas por los alumnos y cómo influyeron en sus resultados. Promover la importancia de la planificación y la creatividad en los juegos.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Aplicación de estrategias en situaciones cotidianas.

• Inicio: Conversación sobre las situaciones cotidianas en las que se pueden aplicar estrategias, como resolver problemas o tomar decisiones.


• Desarrollo: Dinámica de resolución de problemas en la que los alumnos de