Introducción al concepto de dinero

Belen Tufiño
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con el uso de monedas y billetes en diversas situaciones e intuye su valor.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de dinero


Objetivo: Los alumnos se familiarizarán con el concepto de dinero y su uso en diversas situaciones.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre lo que saben sobre el dinero.

  2. Presentar una breve explicación sobre qué es el dinero y para qué sirve.

  3. Mostrar diferentes tipos de monedas y billetes y explicar su valor.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen monedas y billetes, identificando su valor y realizando intercambios.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia del dinero y su uso responsable en el entorno familiar.


Sesión 2: Valor del dinero en el entorno familiar


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del valor del dinero en el entorno familiar y su relación con el ahorro.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el valor del dinero.

  2. Presentar diferentes situaciones familiares en las que se requiera el uso del dinero (compras en el supermercado, pago de servicios, etc.).

  3. Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones de compra y uso del dinero.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia del ahorro y cómo esto puede ayudar a tener una vida más saludable y responsable.


Sesión 3: Consumismo y compras responsables


Objetivo: Los alumnos reconocerán las consecuencias del consumismo y reflexionarán sobre la importancia de realizar compras responsables.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el valor del dinero y el ahorro.

  2. Presentar diferentes situaciones de compra impulsiva y consumismo excesivo.