Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
MARITZA ISABEL OLMEDO
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo y relaciones interpersonales
Sesión 1
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como cuentos, poemas, obras de teatro, guiones para audiovisuales, entre otros.
- Analizar y discutir los recursos literarios presentes en cada ejemplo.
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea específica.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presenta brevemente la creación literaria asignada y comparte los recursos literarios que identificaron en ella.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de las creaciones literarias en la actualidad y en la comunidad.
Sesión 2
Inicio (10 minutos):
- Repasar lo trabajado en la sesión anterior.
- Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo y las relaciones interpersonales.
Desarrollo (30 minutos):
- En grupos, los alumnos elegirán una situación real o ficticia y deberán crear un texto narrativo, poético, dramático o guion para audiovisuales, utilizando los recursos literarios trabajados.
- Los alumnos deberán prestar especial atención a l