La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
JENNIFER MILAGROS REA
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: El alumno registrará y extraerá conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Realizar un periódico ilustrado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Presentación del problema: Realizar un periódico ilustrado.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
- Organización de los equipos de trabajo.
- Asignación de roles dentro de los equipos.
- Entrega de materiales y recursos necesarios.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
- Planteamiento del problema específico a resolver durante el periodo.
Sesión 2:
- Presentación de los resultados de la actividad inicial.
- Investigación en grupo sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
- Análisis de fuentes primarias y secundarias.
- Registro de información relevante.
- Discusión en grupo sobre los puntos clave encontrados.
- Elaboración de conclusiones preliminares.
Sesión 3:
- Presentación de las conclusiones preliminares.
- Análisis crítico de las conclusiones a la luz de la interculturalidad crítica.
- Identificación de sesgos o estereotipos presentes en las fuentes consultadas.
- Búsqueda de nuevas fuentes de información para ampliar y enriquecer las conclusiones.
- Elaboración de conclusiones fina