Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Bajo dominio de operaciones básicas y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Motivación y planteamiento del problema


2. Desarrollo: Investigación y estudio en grupo


3. Cierre: Presentación y reflexión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Motivar a los estudiantes con preguntas como: ¿Qué saben sobre los pueblos antiguos? ¿Por qué es importante estudiar su historia y mitos fundacionales?

Desarrollo:

• Explicar el problema a los estudiantes: En grupos, deberán buscar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los estudiantes realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión en grupo para intercambiar ideas y hallazgos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente algunos mitos fundacionales que hayan encontrado.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los mitos en la cultura de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si tienen alguna pregunta o dificultad.

Desarrollo:

• Pedir a los estudiantes que continúen con su investigación.


• Introducir el tema de bajo dominio de operaciones básicas y comprensión lectora