Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Jeimy Ruiz- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Tema: Uso de herramientas, máquinas e instrumentos para la ampliación de habilidades corporales
Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: La escuela no cuenta con un taller para la elaboración de prototipos o herramientas ya que es una institución enfocada en la informática.
Enfoque interdisciplinario: Se buscará integrar conocimientos de matemáticas, ciencias naturales y tecnología en el desarrollo de la secuencia didáctica.
Enfoque de interculturalidad crítica: Se fomentará el respeto y valoración de las diferentes culturas presentes en el aula, así como una reflexión crítica sobre la distribución desigual de recursos y oportunidades.
Enfoque de pensamiento crítico: Se promoverá la capacidad de los alumnos para analizar y cuestionar la realidad, así como buscar soluciones creativas a problemáticas presentes en su entorno.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Introducir el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales, explicando cómo a lo largo de la historia, los seres humanos han desarrollado estas herramientas para satisfacer sus necesidades.
- Actividad de reflexión crítica: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades y problemas que podrían solucionarse a través del uso de h