Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Miguel Medina
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Asignatura: Formación cívica y ética.
Grado: Secundaria 1º.
Objetivo de Desempeño del Alumno (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.
Fases de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.
- Presentar el problema: "Investigar y reconocer organizaciones que trabajan a favor de la cultura de paz".
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de promover la cultura de paz en México y la relevancia de las organizaciones en este proceso.
Desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.
- Explicar la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo de habilidades de investigación y trabajo en equipo.
- Entregar a cada equipo una lista de organizaciones en México que trabajan a favor de la cultura de paz.
- Orientar a los alumnos para que investiguen sobre una de las organizaciones asignadas y recojan información relevante sobre sus acciones, objetivos y logros.
- Facilitar materiales y recursos digitales para la investigación.
- Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros de cada equipo.
- Brindar apoyo y orientación a los equipos durante el proceso de investigación.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a cada equipo que comparta con el resto de