Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Comunicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de erradicar la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Mostrar ejemplos de expresiones de violencia en diferentes contextos (física, verbal, emocional) y generar una reflexión sobre sus consecuencias.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar qué es un texto informativo y cómo se estructura.


• Mostrar ejemplos de textos informativos (folletos, infografías) y analizar su estructura y características.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las partes de un texto informativo.

Sesión 2:

• En grupos, los alumnos investigarán sobre la importancia de erradicar la violencia, utilizando fuentes confiables.


• Cada grupo seleccionará la información más relevante y la organizará en un esquema.


• Guiar a los alumnos en la redacción del texto informativo, utilizando el esquema como guía.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de los textos informativos.


• Los alumnos usarán la computadora para diseñar el formato final del texto (folleto o infografía).

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Los alumnos presentarán sus textos informativos a la clase, explicando su importancia y cómo puede contribuir a erradicar la violencia.