Multiplicación y división como operaciones inversas

Maribel Suarez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción a la multiplicación y su relación con la vida cotidiana (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de multiplicación y relacionarlo con situaciones de su vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos una situación problemática que requiera el uso de la multiplicación, por ejemplo, "Si cada paquete de galletas contiene 6 galletas y quiero comprar 4 paquetes, ¿cuántas galletas necesitaré en total?". Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden resolver este problema.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de su vida cotidiana en las que se utilizan multiplicaciones.

  • Proporcionar ejemplos concretos, como calcular el área de un terreno rectangular o determinar el precio total de una compra si el artículo cuesta cierta cantidad por unidad y se compran cierta cantidad de unidades.

  • Mostrar a los alumnos cómo se representa una multiplicación con una operación matemática (por ejemplo, 4 x 3) y cómo se lee en palabras (4 multiplicado por 3).



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad en la cual los alumnos elijan una situación de su vida cotidiana que involucre multiplicación y la compartan con el resto de la clase.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la multiplicación en la vida cotidiana y cómo puede ayudarnos a resolver problemas de manera más eficiente.


Sesión 2: Descomposiciones aditivas para resolver problemas de multiplicación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de utilizar descomposiciones a