Las tensiones en el siglo XX: La crisis de 1929 y sus efectos

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La crisis de 1929 y sus efectos

Objetivo: Explicar la lógica en la que se desarrolla la crisis de 1929 y describir sus efectos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo la crisis económica de 1929 provocó tensiones sociales y políticas en el siglo XX?

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la violencia relacionada con las tensiones sociales y políticas generadas por la crisis de 1929.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y el problema de la violencia.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes y testimonios relacionados con la violencia durante la crisis de 1929.


• Planteamiento del problema y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre la crisis de 1929 y recopilar información sobre sus causas y efectos.


• Actividades de trabajo en grupo: Análisis de documentos históricos y discusión de casos relacionados con la violencia generada por la crisis económica.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre la crisis de 1929 y la violencia asociada.


• Reflexión sobre los efectos de la crisis en la sociedad y su relación con la violencia.


• Actividad de cierre: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre las tensiones sociales y políticas generadas por la crisis de 1929 y su posible relación con la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Realización de una dinámica de debate: Los alumnos discutirán en grupos sobre las posibles medidas que se podrían haber tomado para evitar la crisis de 1929 y reducir la violencia asociada.

Desarrollo:

• Exposic