"Conociendo el pensamiento estratégico"

daniel cisneros
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "Juegos estratégicos y creativos para una vida saludable"


Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de 6º grado de primaria el pensamiento estratégico, lúdico y creativo, a través de situaciones de juego cotidianas, fomentando la valoración de la actuación individual y colectiva y la adaptación de estas acciones de acuerdo con el contexto.


Tema transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Título: "Conociendo el pensamiento estratégico"



  • Introducción: Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad 1: Juego de mesa estratégico en grupos pequeños.

  • Reflexión grupal: Discusión sobre las estrategias empleadas en el juego y cómo estas pueden aplicarse en situaciones cotidianas.

  • Actividad 2: Elaboración de una lista de situaciones cotidianas en las que se requiere pensamiento estratégico.

  • Tarea: Investigar sobre un personaje famoso que haya utilizado el pensamiento estratégico en su vida.


Sesión 2 (45 minutos):


Título: "Estrategias para la vida saludable"



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Juego colaborativo al aire libre que promueva la toma de decisiones estratégicas en equipo.

  • Reflexión grupal: Valoración de la actuación individual y colectiva en el juego y cómo estas pueden adaptarse al contexto de una vida saludable.

  • Actividad 2: Elaboración de un mural con consejos para llevar una vida saludable basada en estrategias.

  • Tarea: Realizar una entrevista a algún familiar o conocido para conocer qué estrategias utilizan para mantener una vida saludable.


Sesión 3 (45 minutos):


Título: "Pensamiento creativo en l