Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no se respetan, suelen burlarse de los demás.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: "¿En qué situaciones has presenciado o experimentado expresiones de violencia en tu entorno?"


• Realizar una lluvia de ideas de las respuestas de los alumnos.


• Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Explicar la importancia de erradicar las expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Los grupos deberán buscar información, ejemplos y casos reales para fundamentar sus argumentos.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y argumentos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.


• Realizar una reflexión grupal sobre las expresiones de violencia presentes en la comunidad educativa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar casos de expresiones de violencia de género presentes en la sociedad.


• Realizar una br