Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al tema de la comunicación asertiva y dialógica.

Inicio:

• Presentar el proyecto comunitario y explicar su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Mostrar ejemplos de situaciones de violencia y discutir las posibles formas de erradicarlas.

Desarrollo:

• Explicar las características de un texto informativo (objetividad, estructura, lenguaje formal, etc.).


• Introducir los diferentes tipos de texto informativo (folletos, infografías, etc.).


• Realizar una actividad práctica de identificación y análisis de textos informativos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Asignar la tarea de investigar sobre el tema y recopilar información relevante para la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de un texto informativo.

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los textos informativos.


• Realizar una actividad de revisión de la información recopilada por los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar los pasos para elaborar un texto informativo: selección d