Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Claudia Andrade
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social


Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Creatividad e imaginación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el cuidado del medioambiente.

  • Generar una lluvia de ideas sobre el entorno natural y social y su relación con las manifestaciones artísticas.

  • Mostrar ejemplos de obras de arte que representen el medioambiente.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  • Realizar una salida al entorno natural o social cercano a la escuela para identificar y registrar los elementos y recursos estéticos presentes utilizando diferentes lenguajes artísticos (fotografía, dibujo, escritura, etc.).

  • Fomentar la creatividad e imaginación de los alumnos para representar el entorno natural y social de manera artística.


Cierre:



  • Compartir las creaciones artísticas realizadas por los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia del cuidado del medioambiente.

  • Invitar a los alumnos a pensar en posibles mensajes a favor del cuidado del medioambiente que puedan transmitir a través de sus obras de arte.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el objetivo de la clase y el trabajo realizado en la sesión anterior.

  • Plantear el proyecto comunitario de la clase: crear una exposición artística sobre el cuidado del medioambiente utilizando los elementos de las artes y recursos