El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo PDA: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la tarea de la sesión anterior.


• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Establecimiento del objetivo de la clase y su relación con el tema principal.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Física en nuestra vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una breve exposición sobre el pensamiento científico y su relación con la Física.


• División de la clase en grupos de trabajo.


• Entrega de diferentes fuentes de consulta (libros, artículos, videos, etc.) sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su influencia en la sociedad.


• Los alumnos deben investigar en las fuentes de consulta asignadas y tomar notas sobre las aportaciones más relevantes.


• Los grupos deben discutir y compartir sus hallazgos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las aportaciones de mujeres y hombres en la Física y su influencia en la sociedad actual.