Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación y contextualización (10 minutos)

• Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y explicando el objetivo de la clase.


• Hablar sobre la importancia de conocer nuestras habilidades motrices, espaciales y temporales.


• Comentar brevemente sobre las dificultades de uso de las TICS en la comunidad.

Actividad 2: Juego de equilibrio (25 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas y entregarles una cinta adhesiva.


• Explicar que cada pareja deberá trazar una línea en el suelo con la cinta, y los dos deberán caminar sobre la línea tratando de mantener el equilibrio.


• Observar y comentar las diferentes estrategias que utilizan los alumnos para mantener el equilibrio.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que se sienten en círculo y reflexionen sobre la actividad.


• Preguntar cómo se sintieron al realizar el juego y cómo creen que les ayudó a conocerse mejor a sí mismos.


• Destacar la importancia de explorar nuestras capacidades motrices y expresivas.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Actividad 1: Juego de orientación espacial (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de tres y entregarles una brújula (si es posible).


• Explicar que cada grupo deberá seguir las indicaciones de la brújula para