Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación sobre la importancia de la descripción en nuestra vida diaria.


• Presentación del problema "Descripción" y su relevancia en la comunicación.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de descripción y ejemplos de descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realización de una actividad de observación y descripción de objetos presentes en el aula (lápiz, libro, silla, etc.).


• Formación de pequeños grupos para realizar una actividad de descripción de lugares de la comunidad (parque, escuela, tienda, etc.), donde cada grupo elaborará una descripción escrita y una ilustración del lugar asignado.

Cierre (5 minutos):

• Presentación de las descripciones de lugares elaboradas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la descripción en la comunicación y la comprensión de nuestro entorno.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación y participación:

• Observación del nivel de participación y atención del alumno durante la explicación y desarrollo de la actividad.


• Evaluación de la capacidad del alumno para realizar descripciones de objetos presentes en el aula.

2. Rúbrica de descripción escrita:

• Evaluación de la capacidad del alumno para elaborar una descripción escrita coherente y clara de un lugar de la comunidad.


• Evaluación de la capacidad del alumno para incorporar vocabulario propio de