Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidad personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidad personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Construir propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que representen la identidad colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinario: Atender el problema de delincuencia, adicciones, inasistencias, falta de cuidado de agua y convivencia escolar.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Diálogo sobre la importancia de la identidad personal y colectiva.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos visuales, sonoros y corporales que pueden ser utilizados para expresar rasgos de identidad.


• Organización de equipos de trabajo.


• Actividad en grupo: Cada equipo debe crear un collage con recortes de revistas que represente su identidad colectiva. Deben seleccionar formas, colores y texturas que sean significativos para ellos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Diálogo sobre la importancia de los sonidos y los movimientos en la expresión artística.


• Actividad en grupo: Cada equipo debe crear una composición sonora utilizando objetos cotidianos como instrumentos. Deben seleccionar los sonidos que representen su identidad colectiva.


• Presentación de las composiciones sonoras en grupo.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior y del objetivo