Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Falta de atención

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación basada en los criterios de implementación, seguimiento y evaluación de propuestas.


2. Cuestionario de retroalimentación para evaluar la satisfacción de las necesidades o intereses identificados.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre posibles causas de la falta de atención en el aula.


• Análisis de casos reales de falta de atención y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo, donde se asignará un caso real de falta de atención a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre las posibles causas de la falta de atención, utilizando fuentes de información variadas (textos, videos, entrevistas, etc.).


• Planteamiento de estrategias para abordar la falta de atención en el caso asignado.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación y las estrategias propuestas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


• Entrega de la primera fase del proyecto.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de un nuevo caso de falta de atención par