Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º en Artes

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.


• Generación de preguntas de investigación sobre el tema.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre casos de violencia en la comunidad y posibles soluciones.


• Análisis de los diferentes enfoques y perspectivas de los casos.


• Reflexión sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexiones en grupo.


• Identificación de las habilidades comunicativas necesarias para llevar a cabo un diálogo empático y respetuoso.


• Tarea para la siguiente sesión: Buscar ejemplos de propuestas artísticas que promuevan el diálogo y la erradicación de la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas que promueven el diálogo y la erradicación de la violencia.


• Análisis de los elementos comune