Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de acuerdos, normas y leyes democráticas.


• Presentación de un caso problemático relacionado con una situación cotidiana en la que se requiere evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas generadoras para abordar el problema.

Sesión 2:

• Revisión en equipo de las preguntas generadoras y búsqueda de información relacionada con los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.


• Análisis de casos similares al problema planteado.


• Elaboración de conclusiones sobre la importancia de cumplir con estos principios éticos.

Sesión 3:

• Debate en equipo sobre la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en la vida cotidiana.


• Presentación de ejemplos concretos de situaciones en las que se apliquen o no estos principios.


• Reflexión sobre las implicaciones de cumplir o no con estos principios en la construcción de una cultura democrática.

Sesión 4:

• Trabajo en equi