Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Participar en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve charla sobre la importancia de la coordinación y precisión en los movimientos.


• Realizar una actividad de reconocimiento del cuerpo y sus habilidades motrices a través de juegos de imitación y movimientos libres.


• Asignar una tarea de servicio a la comunidad relacionada con la temática, por ejemplo, recolección de juguetes para niños con discapacidades motrices.

Sesión 2: Juegos de precisión (45 minutos)

• Realizar una serie de juegos que involucren la precisión en los movimientos, como lanzar a un objetivo, encestar pelotas, entre otros.


• Promover el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la precisión en diferentes situaciones cotidianas.

Sesión 3: Actividades con herramientas (45 minutos)

• Realizar actividades prácticas donde los alumnos utilicen herramientas como pinceles, tijeras, pegamento, entre otros, para desarrollar su coordinación y precisión.


• Proponer actividades como recortar figuras, pegar elementos y pintar con pinceles pequeños.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística.

Sesión 4: Deportes y habilidades motrices (45 minutos)

• Realizar actividades deportivas que requieran coordinación y precisión en los movimientos, como patear una pelota, saltar en un circuito, entre