Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: Tercero de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos, como diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Integración grupal a través de un ejercicio que promueva la expresión corporal, construcción del producto comunicativo y trabajo en equipo.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Calentamiento (5 minutos): Iniciar la clase con una actividad de calentamiento físico, como estiramientos y movimientos corporales suaves, para preparar a los alumnos para el ejercicio de expresión corporal.

   
   



2. Introducción al tema (10 minutos): Presentar a los alumnos el concepto de textos instructivos y su importancia en las actividades escolares y juegos. Explicar la utilidad de los recursos gráficos empleados en estos textos, como diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

   
   



3. Ejercicio de expresión corporal (15 minutos): Realizar un ejercicio en el que los alumnos puedan expresarse corporalmente en grupo. Por ejemplo, formar grupos de 5 alumnos y pedirles que creen una coreografía sencilla utilizando movimientos y gestos que representen diferentes acciones y procesos. Fomentar la creatividad y la colaboración en equipo.

   
   



4. Elaboración de un texto instructivo (15 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles una actividad escolar o un juego para el cual deben elaborar un texto instructivo. Cada pareja deberá utilizar recursos gráficos (diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros