La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Atención al problema: Los alumnos no reconocen la diversidad lingüística del país ni de su comunidad, lo cual no valoran su cultura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad motivadora: Realizar una tormenta de ideas sobre los idiomas que se hablan en el país y en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de cuentos o textos cortos en diferentes variantes del español.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes encontradas en la lectura.


• Presentación de los resultados por parte de los grupos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de palabras o expresiones propias de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre la diversidad lingüística y su importancia.


• Actividad motivadora: Realizar una actividad de búsqueda de palabras o expresiones propias de la comunidad que los alumnos hayan investigado.

Desarrollo:

• Presentación de las palabras o expresiones recolectadas por los alumnos.


• Análisis de las palabras o expresiones en grupos pequeños y discusión sobre su origen y significado.


• Presentación de los resultados por parte de los grupos.

Cierre:

• Reflexión s