Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Título de la planeación: Desarrollo de habilidades motoras finas a través de la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.

Objetivo general:
El alumno resolverá situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Objetivos específicos:

• Desarrollar la precisión y coordinación motriz en el uso de objetos, herramientas y materiales.


• Estimular el trabajo en equipo y la colaboración para satisfacer necesidades colectivas.


• Fomentar la autonomía en la resolución de situaciones cotidianas.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min):

   
   
   
   
   • Introducción al concepto de precisión y coordinación en los movimientos.
   
   
   • Explicación de la importancia de estas habilidades en el uso de objetos, herramientas y materiales.
   
   
   • Demostración de diferentes actividades que requieren precisión y coordinación motriz, como enhebrar agujas, recortar figuras, etc.
   
   
   • Distribución de materiales y objetos necesarios para las actividades.
   
   
   • Guía y acompañamiento individualizado para los alumnos en el desarrollo de las actividades.
   
   
   
   



3. Cierre (5 min):

   
   
   
   
   • Reflexión y discusión en grupo sobre las dificultades encontradas durante las actividades.
   
   
   • Valoración de los avances logrados en cuanto a precisión y coordinación motriz.
   
   
   • Tarea para casa: Practicar en casa alguna actividad que implique precisión y coordinación de movimientos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 min):
   
   
   • Repa