Las tensiones en el siglo XX: Las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas.

Jorge Luis
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reúne información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utiliza para estructurar una narrativa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX: Las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas.


Objetivo: Reunir información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y utilizarla para estructurar una narrativa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del consumo de alimentos chatarra.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a los estudiantes y los objetivos de la clase.

  • Realizar una breve introducción sobre el contexto histórico del siglo XX en México.

  • Plantear el problema del consumo de alimentos chatarra y su relación con la alimentación durante el gobierno de Lázaro Cárdenas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas.

  • Cada grupo deberá investigar y discutir las respuestas a las preguntas, utilizando diversas fuentes como libros de historia, páginas web confiables y documentos históricos.

  • Los estudiantes deberán elaborar una narrativa que resuma las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y su impacto en la sociedad mexicana.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su narrativa al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio de discusión para que los estudiantes compartan sus aprendizajes y reflexiones sobre las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y su relación con el problema del consumo de alimentos chatarra.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente los aprendizajes de la sesión anterior.