El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Objetivo PDA: Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes que muestren diferentes actividades deportivas, artísticas y recreativas realizadas por niñas y niños.


• Planteamiento de preguntas disparadoras para la indagación: ¿Creen que hay diferencias en las actividades que pueden realizar niñas y niños? ¿Por qué creen que esto sucede?


• Formación de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre estereotipos de género y su relación con la violencia y discriminación.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigación y elaboración de una presentación visual.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de las presentaciones visuales realizadas por los grupos.


• Análisis y reflexión en grupo sobre los estereotipos de género identificados y su impacto en la violencia y discriminación.


• Actividad individual de expresión: Elaboración de un dibujo que represente una escena donde se rompen estereotipos de género y se promueve la igualdad.


• Recolección de los dibujos para la exposición final.

Sesión 3:

• Exposición de los