Educación integral en sexualidad - Prevención de la violencia en el noviazgo y abuso sexual
Maria Hernández
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º
Tema: Educación integral en sexualidad - Prevención de la violencia en el noviazgo y abuso sexual
Objetivo (PDA): Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1:
Tiempo: 50 minutos
Fase de inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y contextualización del tema de la educación integral en sexualidad y su importancia en la vida de los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones de violencia en el noviazgo y abuso sexual que los alumnos conocen o han escuchado.
- Reflexión grupal sobre las consecuencias físicas, emocionales y sociales de la violencia en el noviazgo y el abuso sexual.
Fase de desarrollo:
- Distribución de materiales (folletos, infografías, carteles, etc.) con información sobre la prevención de la violencia en el noviazgo y abuso sexual.
- Organización de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, redactor, presentador, etc.) para que los alumnos investiguen y discutan sobre las estrategias de prevención.
- Cada grupo debe presentar al final de la sesión las estrategias encontradas y discutir su aplicabilidad y efectividad.
Fase de cierre:
- Reflexión grupal sobre las estrategias presentadas por los grupos y su importancia para prevenir la violencia en el noviazgo y abuso sexual.
- Elaboración de un compromiso individual por escrito, en el cual cada alumno se compromete a aplicar al menos una estrategia de prevención en su vida diaria.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: i