Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de atención

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una actividad de sensibilización en la que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de ser estratégicos y creativos en la resolución de problemas.


• Presentar el problema de la falta de atención y su impacto en la vida diaria y académica.

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo interdisciplinarios y asignarles un caso relacionado con la falta de atención.


• Los estudiantes deberán investigar y analizar el caso, identificando los factores que influyen en la falta de atención, así como las consecuencias que esto puede generar.


• Cada grupo deberá planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para desarrollar alternativas de solución al problema identificado.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus alternativas de solución ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las diferentes propuestas presentadas, destacando los aspectos estratégicos y creativos utilizados por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de pensar de manera estratégica y creativa en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una actividad de revisión