Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Grado: Secundaria 1º.

Objetivo (PDA):

• Los alumnos usarán diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Rezago educativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre las fracciones y los decimales, preguntando a los alumnos qué saben acerca de estos conceptos.


• Introducción al tema: Explicar de manera breve y sencilla qué es una fracción y qué es un decimal. Mostrar ejemplos en el pizarrón.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de tarjetas con fracciones en ellas. Pedirles que conviertan esas fracciones a decimales utilizando diversas estrategias. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los integrantes del grupo.


• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus resultados y explicar las estrategias utilizadas. Fomentar la participación de todos los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Entregar a los alumnos una serie de problemas en los cuales deberán convertir los decimales a fracciones. Los problemas pueden estar relacionados con situaciones de la vida cotidiana para hacerlo más relevante para los alumnos.


• Realización de la actividad: Los alumnos trabajarán individualmente en la resolución de los problemas. Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión en cada uno de ellos.


• Corrección en plenaria: Resolver los problemas en conjunto y verificar las respuestas correctas. Explicar las estrategias utilizadas para obten