Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario

Plan de clase

Título de la clase: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comunicación en la familia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo sobre su familia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes la definición de situaciones de riesgo y su impacto en la salud, seguridad y medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo más comunes en el contexto familiar y comunitario.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre una situación de riesgo específica (por ejemplo, consumo de drogas, violencia doméstica, contaminación del agua).


• Proporcionar recursos (libros, Internet) para que los alumnos puedan recopilar información y preparar una presentación sobre su tema asignado.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre cómo estas situaciones de riesgo afectan el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Hacer una revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior.


• Re