Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, reflexionar sobre los tiempos verbales y analizar ejemplos de narraciones.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y hacer una breve revisión de los conocimientos previos sobre los tiempos verbales.
   
   
   • Presentar el objetivo de la sesión y explicar la importancia de saber narrar sucesos en diferentes tiempos verbales.
   
   
   • Plantear el problema "Desconoce los verbos" y preguntar a los alumnos cómo creen que esto se relaciona con la narración de sucesos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre diferentes sucesos del pasado y del presente que los alumnos puedan mencionar.
   
   
   • Explicar brevemente los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito, usando ejemplos de sucesos narrados en cada uno de ellos.
   
   
   • Distribuir tarjetas con ejemplos de narraciones escritas en diferentes tiempos verbales. Pedir a los alumnos que las clasifiquen en la categoría correspondiente.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos en el cuaderno donde los alumnos escriban narraciones de sucesos en diferentes tiempos verbales.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir los conceptos aprendidos en la sesión y reforzar la importancia de conocer los tiempos verbales para narrar sucesos.
   
   
   • Plantear preguntas de reflexión final sobre el tema, como por ejemplo: ¿Por qué es importante utilizar el tiempo verbal adecuado al narrar sucesos? ¿Qué dificultades encontraron al clasificar las narraciones en los diferentes tiempos ver