Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del proyecto creativo (evaluará la creatividad, la técnica utilizada, la propuesta de solución al problema de la comunidad y la presentación del proyecto)


2. Cuestionario de autoevaluación (permitirá a los alumnos reflexionar sobre su participación en el proyecto y su aprendizaje)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar problemas de la comunidad que los alumnos consideren relevantes.


• Seleccionar uno de los problemas identificados para trabajar en el proyecto.

Desarrollo:

• Presentar diferentes técnicas artísticas que pueden ser utilizadas para expresar ideas y soluciones.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con algunas de estas técnicas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema de la comunidad seleccionado.


• Cada grupo deberá imaginar y proponer posibles soluciones al problema utilizando una técnica artística específica.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el análisis crítico de las propuesta