Introducción a los mitos y leyendas
CITLALLI HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los mitos y leyendas
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán reconocer y distinguir las diferencias y similitudes entre los mitos y las leyendas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.
- Presentación del tema "Lectura y análisis de mitos y leyendas" y su importancia.
- Pregunta de reflexión: ¿Qué saben sobre mitos y leyendas?
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una definición breve de mitos y leyendas.
- Presentación de ejemplos de mitos y leyendas (puede ser a través de imágenes o narraciones cortas).
- Realización de una lluvia de ideas donde los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre los mitos y las leyendas.
- Elaboración de una lista en el pizarrón con las características y similitudes que los estudiantes mencionen.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Asignación de la tarea: Investigar y traer a la próxima sesión un mito o una leyenda de su elección.
Sesión 2: Lectura y análisis de mitos y leyendas
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán leer y analizar mitos y leyendas para identificar sus características principales.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio del tema de la sesión anterior.
- Recordatorio de la tarea asignada.
Desarrollo (35 minutos):
- Realización de una ronda de lectura, donde los estudiantes comparten los mitos y leyendas que investigaron.
- Análisis colectivo de los mitos y leyendas presentados, identificando las características comunes y diferencias entre ellos.
- Realización d