Introducción a los mitos y leyendas

CITLALLI HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los mitos y leyendas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán reconocer y distinguir las diferencias y similitudes entre los mitos y las leyendas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema "Lectura y análisis de mitos y leyendas" y su importancia.

    • Pregunta de reflexión: ¿Qué saben sobre mitos y leyendas?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una definición breve de mitos y leyendas.

    • Presentación de ejemplos de mitos y leyendas (puede ser a través de imágenes o narraciones cortas).

    • Realización de una lluvia de ideas donde los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre los mitos y las leyendas.

    • Elaboración de una lista en el pizarrón con las características y similitudes que los estudiantes mencionen.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de la tarea: Investigar y traer a la próxima sesión un mito o una leyenda de su elección.




Sesión 2: Lectura y análisis de mitos y leyendas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán leer y analizar mitos y leyendas para identificar sus características principales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

    • Recordatorio de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Realización de una ronda de lectura, donde los estudiantes comparten los mitos y leyendas que investigaron.

    • Análisis colectivo de los mitos y leyendas presentados, identificando las características comunes y diferencias entre ellos.

    • Realización d