La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de imágenes o videos que muestren la diversidad de seres vivos en diferentes ecosistemas.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el concepto de biodiversidad y su importancia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realización de una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen sobre la biodiversidad local a través de fuentes directas (observación de la naturaleza), orales (entrevistas a expertos), escritas (libros, artículos), audiovisuales (videos) o internet.


• Organización de grupos de trabajo para que los alumnos compartan la información recolectada y analicen las razones de la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados de la investigación y las razones encontradas por los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad.


• Elaboración de propuestas de acciones para el cuidado de la biodiversidad local.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar la biodiversidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación de una situac