Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Distingue y clasifica evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América

Problema: A los estudiantes se les dificulta la comprensión lectora.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre el poblamiento original de América? Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar al estudiante el problema de la comprensión lectora y su importancia en el estudio de Historia.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre estrategias para mejorar la comprensión lectora.


• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles un texto corto sobre el poblamiento original de América.


• Cada grupo deberá leer y discutir el texto, identificando las ideas principales y subrayándolas.


• Los grupos deberán crear una línea de tiempo con la información relevante del texto.


• Cada grupo presentará su línea de tiempo al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la Historia.


• Hacer preguntas para reforzar el conocimiento adquirido: ¿Qué evidencias históricas nos permiten conocer el poblamiento original de América? ¿Qué importancia tienen estas evidencias?


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer evidencias históricas adicionales que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: preguntar a los estudiantes sobre las evidencias