Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Nombre de la clase: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase: El alumno escribirá textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Fuentes de consulta

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de textos informativos y su importancia para adquirir nuevos conocimientos.


• Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual para los alumnos.


• Formulación de preguntas de indagación: En grupos, los alumnos deberán formular preguntas sobre los temas seleccionados.


• Asignación de temas: Asignar a cada grupo un tema de interés para investigar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos realizarán la investigación sobre el tema asignado, utilizando diferentes fuentes de consulta como libros, internet, revistas, etc.


• Registro de datos: Cada alumno deberá registrar de manera convencional los datos de las fuentes consultadas (autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera) en un formato proporcionado por el maestro.


• Organización de la información: Los alumnos deberán organizar la información obtenida en un esquema o mapa conceptual.

Sesión 3:

• Producción de textos informativos: Los alumnos redactarán textos informativos basados en la información recolectada y organizada en la sesión anterior.


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