La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Diálogo intercultural y comunicación asertiva.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar los problemas y necesidades de la comunidad.


• Explicar los géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, entre otros) y ejemplos de cada uno.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico de la comunidad para analizar.

Sesión 2:

• Revisión de los problemas asignados a cada grupo y análisis de posibles soluciones.


• Introducción a la escritura creativa y la importancia de la expresión de ideas y emociones.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elijan un género literario y comiencen a redactar un texto relacionado con la solución propuesta para el problema asignado.

Sesión 3:

• Continuar con la redacción de los textos literarios.


• Promover la inclusión de la diversidad cultural en los textos, fomentando la apropiación de las culturas y la comunicación asertiva.


• Realizar una actividad de retroalimentación y corrección de los textos, en la que los alumnos intercambien sus escritos y realicen sugerencias de mejora.

Sesión 4:

• Finalizar la redacción de los textos literarios.


• Organizar una exposición en la comunidad, en la que los alumnos presenten sus propuestas de solución a los problemas identi