Sistema Solar y Universo
juan hurtado
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Sistema Solar y Universo
Tema: Características de los componentes del Sistema Solar y Universo, y sus aportaciones culturales, científicas y tecnológicas.
Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "El Sistema Solar y el Universo".
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos describir las características de las galaxias y estrellas del Universo?".
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.
- Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación de información sobre galaxias y estrellas utilizando recursos digitales y bibliográficos.
- Recopilación de información en un cuadro comparativo.
Sesión 2:
- Socialización de la información recopilada en la sesión anterior.
- Análisis de los datos y elaboración de conclusiones.
- Discusión en grupo sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar y Universo.
- Realización de una actividad práctica: construcción de un modelo de galaxia o estrella con material reciclado.
Sesión 3:
- Introducción al concepto de "forma" y "tamaño" en relación a los componentes del Universo.
- Presentación de imágenes de diferentes galaxias y estrellas para observar y describir sus formas y tamaños.
- Debate en grupo sobre las diferentes formas y tamaños encontrados y posibles explicaciones científicas.
- Realización de una actividad individual: di