Introducción a mitos y leyendas

CITLALLI HERNANDEZ

Ubicación curricular

Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción a mitos y leyendas
Objetivo: Introducir a los estudiantes al concepto de mitos y leyendas y sus diferencias y similitudes.

Actividades:

Inicio (10 minutos): Presentar una definición de mitos y leyendas y preguntar a los estudiantes si han escuchado alguna vez este tipo de historias. Hacer una lista en el pizarrón con las características que los estudiantes mencionen.

Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta un mito y una leyenda cortos seleccionados previamente. Después de cada lectura, pedir a los estudiantes que compartan sus impresiones y comenten qué diferencias y similitudes encuentran entre ambas historias.

Cierre (10 minutos): Resumir las características y diferencias mencionadas por los estudiantes y llegar a una definición en conjunto de mitos y leyendas.

Sesión 2: Análisis de mitos
Objetivo: Fomentar el análisis de mitos y su importancia cultural.

Actividades:

Inicio (10 minutos): Recordar la definición de mitos y leyendas y hacer una lluvia de ideas sobre por qué creen que los mitos son importantes para una cultura.

Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta un mito más largo y complejo y pedir a los estudiantes que lo analicen en grupos pequeños. Proporcionar preguntas guía para el análisis, como "¿Qué enseñanzas o valores transmite este mito?", "¿Por qué creen que esta historia es importante para la cultura en la que se originó?".

Cierre (10 minutos): Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones sobre el mito analizado.

Sesión 3: Análisis de leyendas
Objetivo: Fomentar el análisis de leyendas y su relación con la historia y las costumbres de una cultura.

Actividades: